Основні вимоги до створення та публікації навчального курсу

Щоб курс був успішним, важливо врахувати низку вимог і стандартів. Від якості контенту до технічної складової — кожен етап процесу відіграє важливу роль. У цій статті ми розглянемо ключові вимоги, які допоможуть зробити ваш навчальний курс професійним та привабливим для аудиторії.

Вступ

1. Стандарти звуку

2. Стандарти відео

3. Наповнення курсу: Правила та вказівки

4. Назва курсу: Стандарти якості

5.  Бографія викладача: Стандарти якості

6.  Опис курсу: Стандарти якості

7.  Практичні вправи: Стандарти якості

8.  Викладач/Викладання: Стандарти якості

9. Опис результатів, які отримають ваші потенційні учні: стандарти якості

10. Зображення/картинка курсу: Стандарти якості

11.  Контрольний список якості курсу

1.Стандарти звуку

Щоб опублікувати свій курс, кожне відео має містити аудіоінструкції. Ми вимагаємо:

• Хороша якість звуку, яка є чіткою та не відволікає учнів

• Аудіо, що виходить з обох каналів (лівого і правого)

• Аудіо синхронізується з відео

Які проблеми зі звуком вважаються відволікаючими або низькоякісними?

Деякі з найпоширеніших проблем зі звуком, які найбільше впливають на досвід учня, включають:

Спотворення: електричний статичний звук, спричинений занадто високим посиленням.

• Фонове шипіння: хрипкий шум у звуковій доріжці.

• Лівий динамік: звук може виходити з лівого динаміка, лише якщо налаштування не вказують, що він має бути стерео.

• Низька гучність: гучність не чутно, якщо користувач не підвищить налаштування пристрою

• Нерівномірна гучність: раптові зміни рівнів гучності під час лекції чи курсу.

• Приглушений звук: нечітке мовлення через налаштування відповіді на звук або змішування звуку.

2. Стандарти відео

Щоб опублікувати свій курс, у вашому курсі має бути принаймні 30 хвилин відеовмісту. Щоб забезпечити найкращий досвід перегляду на різних типах пристроїв, Навчальна Платформа вимагає, щоб відеовміст був:

• Якість високої чіткості (HD) з роздільною здатністю не менше 720p. Рекомендоване 1280*720

• Горизонтальна орієнтація, співвідношення сторін 16:9

• Чітко релевантні аудіоінструкції, з динамічними та спеціальними візуальними елементами презентації

Які проблеми з відео вважаються неякісними

Деякі з найпоширеніших проблем із відео, які мають найбільший вплив на досвід учня, включають:

• Лише аудіоконтент без візуальних елементів

• Відеовміст, обмежений статичним зображенням або слайдом презентації

• Візуальні елементи розмиті, нечіткі або з інших причин їх важко розпізнати чи зрозуміти

• Наразі Навчальна Платформа не підтримує лише аудіо або текст

3. Наповнення курсу: Правила та вказівки

Щоб забезпечити постійне навчання студентів, курси Навчальної Платформи мають відповідати мінімальним стандартам для затвердження. Команда перевірки якості допоможе вам схвалити ваш курс, коли ви надсилаєте його на модерацію. Ми залишаємо за собою право повторно переглядати курси, якщо викладачі будь-коли порушують ці стандарти.

Матеріал курсу призначений для того, щоб допомогти студентам навчатися в безпечному середовищі. Він не призначений для використання інструкторами для маркетингу чи продажу учням у будь-якому вигляді чи формі. Якщо це трапляється, це призводить до того, що студенти відчувають недовіру, тому що їм продають, коли вони хочуть вчитися.

Матеріал курсу має відповідати нашим інструкціям щодо перевірки якості та може містити лише інформацію, що стосується теми вашого курсу.

Курси не повинні містити вміст, який дублюється в інших курсах, опублікованих на ринку. 

Ви можете включити свій веб-сайт, профілі в соціальних мережах або контактну інформацію як невеликий водяний знак на своєму відео протягом усієї лекції або ненадовго на початку чи в кінці лекції. 

Ви не можете публікувати особисту інформацію про студентів.

Ви не можете включати партнерські посилання.

4. Назва курсу: Стандарти якості

Вимоги до назви та стандарти якості

Сфокусуйте заголовок/підзаголовок на тому, що студенти дізнаються і як вони зможуть застосувати отримані навички, замість того, щоб давати продажні обіцянки, які можуть здатися студентам шахрайськими.

Зробіть назву конкретною.

• Для якого рівня студентів цей курс?

• На який рівень навичок розрахований курс?

• Який це тип курсу в певній галузі?

• Що студент зможе робити чи розуміти після проходження цього курсу?

Використовуйте назви довжиною не більше 60 символів.

Ми не дозволяємо таке у вашому заголовку/підзаголовку:

Не використовуйте прямі посилання на грошові обіцянки, конкретні суми або обіцянки, скільки грошей чи доходу тощо, як мету вашого курсу. Студенти тут, щоб отримати навички, які вони можуть застосувати, тому зосередьте позиціонування свого курсу на навичках, які студенти отримають. Щоб пройти процес перевірки якості, ваша назва, підзаголовок і опис курсу не можуть містити грошові обіцянки, пов’язані з зароблянням грошей, фінансовим успіхом, доходом тощо.

Не використовуйте великі літери та непотрібні знаки пунктуації чи спеціальні символи (недійсні символи, дефіси в неправильних місцях, кілька знаків оклику тощо).

Не використовуйте назву Навчальної платформи у назві чи підзаголовку, якщо курс не присвячений створенню курсу/маркетингу на Навчальній платформі.

Пам’ятайте, що ми перевіряємо це як частину нашого процесу перевірки якості.

Ознайомтеся з деякими прикладами та найкращими практиками нижче:

5. Біографія викладача: Стандарти якості

Що таке біографія викладача? Чому це важливо?

Біографія вчителя — це спеціальний простір, де викладачі можуть представити свій досвід, досвід і особистість. Він відображається внизу цільової сторінки курсу.

Мінімальні вимоги для проходження нашого процесу перевірки якості:

• Переконайтеся, що інформація в біографії викладача точна

• Хоча ви можете створити обліковий запис під псевдонімом або псевдонімом, вас можуть попросити пройти додаткову перевірку, якщо воно відрізняється від вашого офіційного імені. Забороняється використовувати зображення іншої особи (незалежно від того, чи є стоковим, чи створеним штучно).

• Усі кваліфікації мають відповідати власнику облікового запису як фізичній особі чи компанії, якою вони керують.

• Додаткові перевірки можуть знадобитися, якщо інформація в обліковому записі викладача та на курсах видається непослідовною або суперечливою.

• Зовнішні посилання заборонені. Натомість інструктори можуть додавати посилання до спеціального розділу «Посилання» свого профілю.

• Перевірте посилання після введення – вони вже налаштовані на включення домену для всіх платформ соціальних мереж.

• Утримуйтесь від переліку адрес електронної пошти чи інших способів зв’язку, де надається особиста інформація.

• Не використовуйте відволікаючі копії чи форматування, як-от надмірне використання великих літер, знаків пунктуації чи емодзі.

 6. Опис курсу: Стандарти якості

Який опис вашого курсу? Чому це важливо?

Опис вашого курсу пояснює потенційним студентам, про що ваш курс. Це значною мірою відповідає за те, щоб переконати їх, що ваш курс — і тільки ваш курс — змінить їхні життя! В описі курсу ми рекомендуємо надати інформацію про 1) зміст курсу та 2) яку користь студенти отримають від цього вмісту.

Що вам потрібно знати:

• Використовуйте опис курсу, щоб підсумувати, що охоплює ваш курс, як він викладається, що студенти навчаться та що вони отримають від курсу.

• Оптимізуйте конверсії продажів, використовуючи рекомендовані нижче практичні поради щодо тону та структури опису вашого курсу.

• Не включайте в опис курсу зображення, зовнішні посилання або посилання на інші курси нашої платформи

• Пам’ятайте, що ми перевіряємо це як частину нашого процесу перевірки якості.

Рекомендації щодо вашого опису

1. Поставте собі ці запитання перед тим, як писати (щоб переконатися, що ви дійсно розумієте свого потенційного студента):

• Які демографічні показники вашого ідеального студента?

• Які потреби ви задовольняєте для свого ідеального студента?

• Чому ваш ідеальний студент хоче записатися на ваш курс? Чи важливо це для їхньої кар’єри, стосунків, способу життя? як?

• Перегляньте дошки оголошень, форуми, огляди інших подібних книг або продуктів. Що просять студенти в інших місцях? Як ваш курс задовольнить ці потреби?

2. Будьте дружніми зі своїми студентами:

• Розмовляти безпосередньо зі студентами; кажіть «ви» замість «абітурієнти», «студенти» або «курсанти».

• Використовуйте простий для розуміння текст і речення різної довжини, щоб зацікавити учнів. Ось чудовий приклад для натхнення.

• приклад

Добре: «Наприкінці курсу ви зможете створювати 10 програм для Android»

Погано: «Цей курс включає 10 проектів додатків для Android»

3. Залишайтеся позитивними та підкреслюйте переваги:

• Зосередьтеся на перевагах, які ваш курс надає студентам. Які проблеми це для них вирішить? Як це змінить їхнє життя?

• Залишайтеся позитивними та доступними, розповідаючи студентам про те, що робить ваш курс унікальним і чому вони навчаться.

• Якщо можливо, додайте приклади з реального світу, щоб перевірити тему курсу.

• приклад

Добре: «На цьому курсі ми разом виправимо неправильну поставу, яка спричиняє стрес, головний біль і загальний дискомфорт»

Погано: «Цей курс охоплює основи того, що таке неправильна постава».

Добре: «Ви коли-небудь замислювалися, як такі компанії, як Apple, розробляють свої продукти?»

Погано: «Я навчу тебе дизайну виробів».

4. Жирним шрифтом і обережно ВИКОРИСТОВУЙТЕ ВЕЛИКІ ЛІТЕРИ:

Подібно до того, як довжина речення має бути різною, так само має відрізнятися і форматування (якщо занадто багато виділено жирним шрифтом, нічого не виділятиметься).

Найкращі практики щодо структури опису вашого курсу

1. Додайте вступні/оглядові 2-3 речення на початку опису:

• Підкресліть, що таке ваш курс (огляд високого рівня) і яку користь він принесе студентам.

• Не ставте тут запитань і не "пропонуйте" студентам - натомість зосередьтеся на проблемі, яку вирішує ваш курс, у позитивному та надихаючому тоні.

2. Додайте 1 речення «заголовок» після оглядлових 2-3 речень

• Побудуйте це таким чином: одне речення, яке містить дієслово дії, тему курсу та контекст теми курсу (напівжирним шрифтом і «заголовним регістром» — перша літера кожного слова з великої літери).

• Не повторюйте назву свого курсу.

• Не робіть претензій на кшталт «Найкращий курс з даної теми!» або "Задоволений на 100%, або гроші повертаються".

• приклад

Добре: «Швидко опануйте іноземні мови за допомогою методу магнітної пам’яті»

Добре: «Вивчіть і опануйте найпопулярніші технології великих даних у цьому комплексному курсі»

3. Додайте короткий список пунктів під заголовком:

Якщо студент сканує сторінку вашого курсу, включення цього короткого списку допоможе йому зрозуміти найважливіші переваги, які надає ваш курс, і те, що робить його унікальним.

Ваші маркери мають бути структуровані як короткі фрази, які починаються з дієслова дії (наприклад, Вчися, розпізнавай, будуй, знаходь).

4. Додайте в один рядок огляд теми вашого курсу:

• Цей рядок має відрізнятися від заголовка одного рядка.

• За бажанням виділіть цей текст жирним шрифтом.

5. Додайте огляд теми курсу (що ви навчаєте?):

• Це має бути 4-6 речень (або два невеликих абзаци).

• Деякі ідеї щодо змісту, які слід включити: історія теми курсу, для чого використовується тема, хто її використовує, чому вона унікальна, типи вакансій, які ви можете отримати, якщо знаєте тему, поточні події чи новини щодо теми.

• Загалом, короткі тизери кращі за докладні історії.

• Підкресліть те, що робить ваш курс унікальним (наприклад, реальні програми, проекти, підготовка до тестування).

• приклад

Добре: «Відомі стартапи, такі як Twitter, Tinder і Meetup, усі використовують платформи Python для своїх веб-сайтів»

6. Додайте огляд свого курсу (як ви висвітлюєте свою тему?):

• Більшість описів курсів мають найбільшу кількість слів у цьому розділі.

• Розгорніть пункти, які ви включили вище: які переваги пропонує ваш курс, які навички ви навчаєте, будь-які показники курсу (наприклад, кількість лекцій, проектів, тестів тощо), які ви хочете включити.

• Тон: намагайтеся не перевантажувати своїх студентів надто великою кількістю деталей надто швидко, і залишайтеся доброзичливими та доступними. Дотримуйтеся невеликих абзаців по 2-3 речення кожен.

• Наприкінці цього розділу додайте висновок, який говорить студенту, з чим він піде з курсу.

• приклад

Добре: «Я розробив цей курс програмування, щоб його легко зрозуміли абсолютні новачки»

Погано: «Це найефективніший курс з програмування»

Добре: «У комплекті з робочими файлами та зразками коду ви зможете працювати разом з інструктором і отримаєте підтверджений сертифікат про проходження курсу після закінчення курсу».

Мінімальні вимоги для проходження нашого процесу перевірки якості:

• Використовуйте опис курсу, щоб підсумувати, що охоплює ваш курс, як він викладається, що студенти навчаться та що вони отримають від курсу.

• Не включайте в опис курсу зображення, зовнішні посилання або посилання на інші курси Навчальної Платформи.

• Не включайте коди купонів, посилання на купони чи згадки про знижки

7. Практичні вправи: Стандарти якості

Практичні дії, такі як тести, проекти та вправи, допомагають учням практикувати вивчену концепцію та закріпити її. Допомагаючи студентам будувати концепції, які вони вивчали на ваших відеолекціях, і застосовувати їх у реальних програмах, ви допомагаєте студентам більше залучатися до вашого курсу.

Що потрібно знати:

• У кожному розділі вашого курсу включіть одну практичну  діяльність (вікторину, вправу або проект), щоб допомогти студентам застосувати те, що вони навчилися в цьому розділі.

• Надайте всі необхідні ресурси для кожної діяльності, такі як аркуші, вихідний код, практичні файли тощо.

• Опишіть, наскільки ця діяльність актуальна.

• Пов’яжіть діяльність із цілями курсу.

• Пам’ятайте, що ми перевіряємо це як частину нашого процесу перевірки якості.

Кращі практики:

• Додайте одну практичну роботу на розділ. У кожному розділі вашого курсу включіть одну практичну діяльність (вікторину, вправу або проект), яка допоможе студенту застосувати знання, охоплені цим розділом. Це може включати:

• Виділення ключових висновків у кінці кожного розділу за допомогою слайда або «шпаргалки»;

• Надання студентам практичних вправ для застосування того, що вони навчилися, наприклад контрольні запитання, завдання чи проекти;

• Запропонуйте студентам вікторину, щоб оцінити їхній прогрес;

• Надайте всі необхідні ресурси для кожної практичної діяльності. Однією з найбільших скарг студентів є те, що вони не мають необхідних ресурсів для виконання проекту чи вправи. Уникайте цього, надаючи студентам усі необхідні ресурси, щоб вони могли легко розпочинати та виконувати кожну вправу;

• Опишіть, наскільки практична діяльність актуальна. Студенти повинні знати, чому вони повинні пройти тест або виконати вправу. Опишіть, як кожна діяльність пов’язана зі змістом і що студенти повинні навчитися, виконуючи її;

• Пов’яжіть практичну діяльність із цілями курсу. Студенти хочуть знати, що діяльність допоможе їм досягти цілей. Опишіть, як кожна виконана ними дія наблизить їх до загальних цілей курсу.

8. Викладач/Викладання: Стандарти якості

Викладання викладачем залежить від того, як ви спілкуєтеся під час курсу. Коли ви виглядаєте надійним і впевненим викладачем, це має величезний позитивний вплив на досвід навчання для студентів і може схилити чашу терезів щодо того, сподобається студентам курс чи ні.

Що вам потрібно знати

Як говорити:

• Відредагуйте всі омм, паузи та словесні помилки.

• Продемонструйте щире захоплення та ентузіазм щодо теми.

• Говоріть чітко і в розміреному темпі.

• Потренуйтеся та запишіть те, що ви хочете сказати.

• Використовуйте «я» і «ти» замість «ми».

Що сказати:

• Використовуйте візуальні інструменти, щоб підкріпити те, що ви говорите.

• Уникайте впадання в дотичні, пояснюючи концепцію.

• Поясніть усі жаргони, які ви використовуєте.

• Вловіть і поясніть можливі непорозуміння (це демонструє співчуття до студентів).

Інші рекомендації:

• Спілкуйтеся зі студентами на дискусійному форумі, відповідаючи на запитання або починаючи нові дискусії та ставлячи запитання своїм студентам

• Виберіть субтитри

• Пам’ятайте, що ми перевіряємо це як частину нашого процесу перевірки якості.

Відредагуйте всі помилки, паузи та словесні помилки: тримайте свої відео чистими та без помилок. Відредагуйте будь-які словесні помилки, довгі паузи чи інші помилки, які можуть відволікати учнів. Вони можуть бути маленькими («ммм», «ааа», легке сопіння) або великими (сморкання, упущення опори, вихід з кадру). Це одноразовий біль для довгострокової вигоди, тому не бійтеся робити повторні зйомки під час запису!

Продемонструйте щире захоплення та ентузіазм щодо теми: незалежно від того, чи пояснюєте ви щось вперше, чи  уже у двадцятий раз, студенти цінують викладачів, які можуть переконати їх, що тема справді цікава і варта того, щоб у неї зануритися. Не бійтеся показати свою пристрасть до теми!

Говоріть чітко з розміреним темпом: уповільнивши темп і вимовляючи слова з акуратною вимовою, ви полегшите студентам з усього світу чітке розуміння вас.

Потренуйтеся та складіть сценарій того, що ви хочете сказати: дуже мало людей можуть стати перед камерою та просто почати говорити. Решта з нас рекомендує скласти те, що ви хочете сказати, щоб залишатися впевненим і організованим перед камерою. Повторіть сценарій один або два рази перед записом, і у вас все вийде!

Використовуйте «я» і «ти» замість «ми»: використовуйте мову, яка стосується безпосередньо вас та учня, а не говорити загалом. Цей маленький штрих веде до більш особистого досвіду для студентів і, у свою чергу, до більшої залученості студентів.

Що сказати:

• Використовуйте візуальні інструменти: учні цінують, коли викладачі збільшують або візуально виділяють ту частину екрана, яка найбільше відповідає тому, що говорить викладач. Спробуйте накласти ключові слова, стоп-кадр або використати телестратор, щоб сконцентрувати увагу студентів, у відеороликах із живою дією.

• Уникайте дотичних: уникайте розмов на споріднені теми, які не є безпосередньо необхідними або мають відношення до теми лекції.

• Поясніть увесь жаргон: щоразу, коли ви вводите термін, який може бути новим для студентів, визначте цей термін у контексті поняття, яке ви пояснюєте.

• Вловіть і поясніть потенційні непорозуміння: подумайте про типи помилок, які зробив би середній учень, і про проблеми, які він/вона мав би мати, і вирішуйте їх, коли це можливо.

Інші рекомендації:

• Відповідайте на запитання на дискусійних форумах: студенти повідомляють про більшу задоволеність курсами, коли викладачі знаходять час, щоб відповісти на їхні запитання або розпочати розмову на дискусійному форумі курсу.

• Вибирайте приховані субтитри: деякі учні дуже цінують можливість читати слова викладача під час їхнього читання. Хоча це абсолютно необов’язково, це потрібно враховувати, роблячи свій вміст доступнішим у всьому світі. Клацніть тут, щоб дізнатися більше про додавання субтитрів до курсу.

• Мінімальні вимоги для проходження нашого процесу перевірки якості

• Виріжте «ммм» і «ааа» і переходьте прямо до суті. Студентам потрібен чіткий, стислий і впевнений викладач.

• Працюйте над тим, щоб доставляти свій вміст із ентузіазмом. Камера знімає ентузіазм, тому вам доведеться викластися на всі 110%, знімаючи свої лекції.

• Чітко вимовляйте слова і підкреслюйте важливі моменти.

9. Опис результатів, які отримають ваші потенційні учні: стандарти якості

Опис результатів, які отримають ваші потенційні учні, допоможуть студентам вирішити, чи підходить їм ваш курс. Крім того, оскільки ця інформація встановлює правильні очікування для учнів, вона може допомогти підвищити рейтинг вашого курсу, коли студенти переглядають курс.

Що потрібно знати

Заповнюючи розділ «Опис результатів, які отримають ваші потенційні учні», ви хочете переконатися, що:

• Ви маєте на увазі конкретну цільову аудиторію, тому що чим конкретнішим є ваш курс, тим кращим він буде на ринку.

• Ваша аудиторія навчиться конкретним навичкам, яких у них ще не було.

• Те, про що ви повідомляєте, що вони дізнаються або досягнуть під час курсу, є реалістичним і досяжним.

• Ви встановлюєте правильні очікування; курс дійсно досягне цих цілей.

• Пам’ятайте, що ми перевіряємо це як частину нашого процесу перевірки якості.

Мінімальні вимоги для проходження модерації

• Заповніть усі підказки (їх не можна залишати порожніми).

• Принаймні чотири, цілі або результати навчання.

• Не використовуйте загальні терміни, наприклад, курс призначений для «всіх».

• Не використовуйте простір для маркетингу студентам.

10. Зображення/картинка курсу: Стандарти якості

Хороший імідж курсу має вирішальне значення для успіху курсу. Він має привернути увагу глядача та допомогти йому зрозуміти суть того, що може запропонувати курс. Дотримання цих простих вказівок гарантує, що імідж вашого курсу буде ефективним і вражаючим.

Порушення іміджу курсу є однією з найпоширеніших проблем, які спричиняють відхилення курсу під час першого проходження процесу перевірки якості. Переконайтеся, що ви розумієте наведені нижче вказівки, щоб уникнути затримок у публікації курсу.

 

Технічні вимоги до зображення курсу

Формат файлу зображення: формат файлу має бути .jpg, .jpeg, .gif, .bmp або .png

Розміри зображення: 

• 1280*720(16:9)

Унікальність: Щоб уникнути плутанини, кожен курс Навчальної Платформи повинен мати власне унікальне зображення. Одне зображення не можна використовувати для кількох курсів.

Релевантність: гарне зображення курсу дає змогу глядачеві передбачити, про що йде мова. Переконайтеся, що зображення відповідає змісту курсу.

Відповідність: зображення мають бути орієнтовані на широку аудиторію та не містити неприйнятного чи образливого вмісту, наприклад обмежених тем Начальної Платформи.

Роздільна здатність: зображення мають бути чіткими, без пікселів і спотворень.

Спрощення: одним із найважливіших факторів успішного іміджу курсу є простота. Обмежте кількість візуальних елементів і деталей для кращого розуміння. Забагато унікальних елементів і забагато візуальних деталей змагатимуться за увагу та створюватимуть плутанину.

Використання тексту

Текстова інформація, така як назва курсу, не дозволяється на зображенні курсу. Допускаються лише обмежені винятки, наприклад логотипи. Логотипи не повинні перекривати фотографію або робити макет брудним.

Логотипи та спеціальне брендування:

Ви можете використовувати логотип своєї компанії   на зображенні свого курсу. Переконайтеся, що ваш логотип розбірливий, має назву бренду, має достатньо негативного простору та знаходиться в безпечній зоні вмісту. Не додавайте жодних рамок, рамок, штрихів чи букв.

ПРИМІТКА. Ви несете відповідальність за весь наданий Вами Контент, яким Ви володієте або володієте необхідними ліцензіями, правами, згодами та дозволами, а також маєте повноваження дозволяти Компанії відтворювати, розповсюджувати, публічно виконувати (зокрема за допомогою передача цифрового аудіо), публічно демонструвати, повідомляти громадськості, просувати, рекламувати та іншим чином використовувати та використовувати будь-який надісланий Вами вміст у Продуктах/Курсах і за допомогою Продуктів/Курсів у спосіб, передбачений цією Угодою з інструктором, і що жоден Надісланий вміст не порушує або неправомірно привласнює будь-які права інтелектуальної власності третьої сторони.

Додаткові рекомендації щодо зображення

Колірна модель зображення: ми рекомендуємо використовувати колірну модель RGB під час створення зображення курсу, а не колірний режим CMYK, оскільки він призначений для екранів комп’ютерів та електронних пристроїв

Використання ілюстрації: ілюстрації мають бути емблематичними та елементарними, а не детальними чи мультяшними.

Передній і фоновий план: використовуйте фонові зображення/візерунки, лише якщо вони покращують або сприяють розумінню концепції курсу, а не повторюють її.

Єдина точка фокусу: додайте центральну точку фокусу на свої зображення, щоб залучити глядачів.

Колір і контраст: використовуйте кольори, які доповнюють один одного та добре поєднуються. Протилежні кольори (наприклад, червоний і зелений) можуть конфліктувати та викликати візуальну вібрацію. Переконайтеся, що між об’єктом і фоном достатньо контрасту, щоб забезпечити розбірливість.

11. Контрольний список якості курсу

Ця стаття містить контрольний перелік мінімальних вимог, які повинен відповідати курс, щоб його було опубліковано на Навчальній Платформі. Крім того, він також містить вказівки та ресурси, які викладачі можуть використовувати для покращення якості своїх курсів і підвищення досвіду навчання студентів!

Перелік мінімальних вимог до курсу

Нижче наведено контрольний перелік мінімальних стандартів, які повинен відповідати курс, щоб його було опубліковано на Навчальній Платформі.

• Принаймні 30 хвилин відеоконтенту

• Принаймні 5 окремих лекцій

• Цінний навчальний контент (докладніше)

• HD якість відео (1280*720)

• Аудіо, яке виходить з обох каналів і синхронізується з відео

• Якість звуку, яка не відволікає учнів

• Унікальна цільова сторінка курсу

• Зображення курсу відповідно до стандартів зображення. Рекомендоване 1280*720

• Назва та підзаголовок курсу, що містить відповідні ключові слова

• Опис курсу з більш ніж 200 слів

• Завершений розділ для учнів

• Повна біографія і фотографія профілю викладача

Інструктори: Інструкції щодо завантаження курсу

Викладачі можуть пропонувати матеріали, які вимагають завантаження, у різних форматах, включаючи ресурси курсу на сайті в рамках лекцій, посилання за межами платформи або відеоінструкції щодо елементів завантаження, наприклад програмного забезпечення.